(二)古代詩歌閱讀(本題共2 小題,9 分)
閱讀下面這首宋詩,完成 15 ~16 題。
次韻答平甫①
王安石
高蟬抱殼悲聲切,新鳥爭巢誶語忙。
長樹老陰欺夏日,晚花幽艷敵春陽。
云歸山去當檐靜,風過溪來滿坐涼。
物物此時皆可賦,悔予千里不相將。
【注】①平甫∶ 王安國的字,王安國為王安石長弟。
15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(3 分)
A.次韻,古人和詩限制最嚴格的一種方式,作者與弟弟用詩詞互相贈答唱和,可見感情親密。
B.首聯運用擬人的手法,\“誶語\“二字描述爭巢之鳥的鳴叫,賦予其人的神貌情態,生動有趣.
C.頸聯通過聽覺和視覺兩個角度,分別寫出了黃昏時云歸風來的清靜和涼爽,景色安寧宜人。
D.本詩既寫出作者對當下美好時節的喜愛,同時也流露出其對親人的思念之情和一絲孤獨惆悵。
16.王安石的律詩講究技法,用字工穩。請任取其中一方面結合頷聯簡要分析。(6分)
答案:
15.C 【解析】C項有誤。頸聯前句通過聽覺,寫日近黃昏,陰云向山后散去,小雨已停,檐前再無滴水之聲,表現出環境的安寧幽靜;后句則通過觸覺,寫微風從小溪對面吹來,溫潤宜人,滿座都顯得十分清涼。
16.范例一∶講究技法角度。運用了擬人的手法(1分),高樹厚厚的樹陰不畏烈日驕陽(1分),欺凌傲視,賦予其人的行為和情態(1分),寫出了樹陰之大,嚴嚴實實遮蔽住陽光的樣子(1 分);夏日傍晚的花可以和春景匹敵不落下風,將晚花人格化(1分),寫出了花之幽艷,景色之絢美(1分)。
范例二∶用字工穩角度(即煉字)。樹陰欺壓烈日,晚花勝過春花(1分)。一個\“欺\“字,一個\“敵\“字(1分),前者寫出樹陰鋪天蓋地的厚實且大(1分),后者寫出晚花的幽艷之美無出其右(1分),突出了夏天花木的繁盛清幽,也寫出了傍晚景色的生機與美麗(2分)。
(綜合分析講究技法和用字工穩也可據點給分,言之有理闡述到位即可。此外,按如下作答也可酌情給分∶運用了對比的手法,夏日傍晚的花比春天的還要幽艷秀美,使意象更鮮明,讀者感受更強烈;對仗工整,形式勻稱,節奏明快,表意凝煉,互相映襯,前后呼應,抒情酣暢,能增強語言的表現力,使讀者留下深刻的印象……)
【詩句賞析】抱殼之蟬在高樹上鳴叫,聲音是那樣的凄慘。新來的鳥相互爭巢,詰問責罵得正歡。詩句描述蟬鳴鳥叫之聲,用擬人手法寫爭巢之鳥,說它們互相責罵得正歡,寫得生動有趣。
日近黃昏,陰云向山后散去,小雨已停,檐前再無滴水之聲。微風從小溪對面吹來,溫潤宜人,滿座都顯得十分清涼。詩句描寫了雨后夏日黃昏的宜人景色。詩人將夏日黃昏寫得清靜爽利,令人神往,字里行間流露出詩人對這舒適環境的向往。