（二）古代詩歌閱讀（本題共2 小題，9 分）
閱讀下面這首宋詩，完成 15 ～16 題。
次韻答平甫①
王安石
高蟬抱殼悲聲切，新鳥爭巢誶語忙。
長樹老陰欺夏日，晚花幽艷敵春陽。
云歸山去當檐靜，風過溪來滿坐涼。
物物此時皆可賦，悔予千里不相將。
【注】①平甫∶ 王安國的字，王安國為王安石長弟。 

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3 分）
A．次韻，古人和詩限制最嚴格的一種方式，作者與弟弟用詩詞互相贈答唱和，可見感情親密。
B．首聯運用擬人的手法，\“誶語\“二字描述爭巢之鳥的鳴叫，賦予其人的神貌情態，生動有趣.
C．頸聯通過聽覺和視覺兩個角度，分別寫出了黃昏時云歸風來的清靜和涼爽，景色安寧宜人。
D.本詩既寫出作者對當下美好時節的喜愛，同時也流露出其對親人的思念之情和一絲孤獨惆悵。
16.王安石的律詩講究技法，用字工穩。請任取其中一方面結合頷聯簡要分析。（6分）

答案：

15.C 【解析】C項有誤。頸聯前句通過聽覺，寫日近黃昏，陰云向山后散去，小雨已停，檐前再無滴水之聲，表現出環境的安寧幽靜;后句則通過觸覺，寫微風從小溪對面吹來，溫潤宜人，滿座都顯得十分清涼。
16.范例一∶講究技法角度。運用了擬人的手法（1分），高樹厚厚的樹陰不畏烈日驕陽（1分），欺凌傲視，賦予其人的行為和情態（1分），寫出了樹陰之大，嚴嚴實實遮蔽住陽光的樣子（1 分）;夏日傍晚的花可以和春景匹敵不落下風，將晚花人格化（1分），寫出了花之幽艷，景色之絢美（1分）。
范例二∶用字工穩角度（即煉字）。樹陰欺壓烈日，晚花勝過春花（1分）。一個\“欺\“字，一個\“敵\“字（1分），前者寫出樹陰鋪天蓋地的厚實且大（1分），后者寫出晚花的幽艷之美無出其右（1分），突出了夏天花木的繁盛清幽，也寫出了傍晚景色的生機與美麗（2分）。
（綜合分析講究技法和用字工穩也可據點給分，言之有理闡述到位即可。此外，按如下作答也可酌情給分∶運用了對比的手法，夏日傍晚的花比春天的還要幽艷秀美，使意象更鮮明，讀者感受更強烈;對仗工整，形式勻稱，節奏明快，表意凝煉，互相映襯，前后呼應，抒情酣暢，能增強語言的表現力，使讀者留下深刻的印象……）
【詩句賞析】抱殼之蟬在高樹上鳴叫，聲音是那樣的凄慘。新來的鳥相互爭巢，詰問責罵得正歡。詩句描述蟬鳴鳥叫之聲，用擬人手法寫爭巢之鳥，說它們互相責罵得正歡，寫得生動有趣。
日近黃昏，陰云向山后散去，小雨已停，檐前再無滴水之聲。微風從小溪對面吹來，溫潤宜人，滿座都顯得十分清涼。詩句描寫了雨后夏日黃昏的宜人景色。詩人將夏日黃昏寫得清靜爽利，令人神往，字里行間流露出詩人對這舒適環境的向往。